アーカイブ図書館

チーム作り講座から秘密基地「らぼる」の場づくりの歴史を刻んだ図書館です。

" このらぼるの環境があるからこそ夢を言えたと思う "
" やりたいことを考えるときに、現実味がないから口に出さないことが今まで多かったけど、ワクワクしてることを班の人に伝える大切さに気づいた "
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こんにちは！運営メンバーの にっちい です！
早いもので、この日は1学期最後の授業でした。
杉山先生とハシタクさんの選考により選ばれた1チームが、前回授業で準備したプレゼン（KP法を使用）を発表することから授業がスタート。
選ばれたチームのプレゼンは、
根拠となる事実の調査力・話す内容の組み立て方が素晴らしく、
説得力のある、皆のお手本となるプレゼンでした。
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そしてこの日は、なんと！！
らぼるに
『場価値カフェ』
がプレオープン！！
各テーブルには、
グランドオープンに向けた「本日の問い」のメニュー表や 沢山のお菓子、紙コップに入ったペン等が用意され、
運営メンバーは店員として エプロンを着用しました。
この日の問いは、らぼるへのオーダー "みんながらぼるでやりたいこと "。
①個人でやりたいことをA4用紙に記入
②やりたいことが似ている同士で問いについて対話
③異なるやりたいこと同士で問いについて対話
④現時点でやりたいことを1つA4用紙に記入
上記の流れで授業を進め、
夏休み前に生徒一人一人が自分のやりたいことについて考え、
私達運営メンバーが、生徒がやりたいことを知る大切な時間になりました。
ここで出たみんなのやりたいことを基に、2学期の授業を設計していきます。
みんなのやりたいことは、一体これから どんな形になっていくのでしょう？？
夏休み期間中にも、何か楽しいことがあるかも...?!
これからのらぼるも、どうぞお楽しみに！
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【1時間目】
●共同研究の調査票実施
●授業見学者の自己紹介
●選ばれた1チームが、前回準備したプレゼンを発表
●らぼるへのオーダー（らぼるでやりたいこと・興味関心があること）を個人で考える
【2時間目】
●似たやりたいこと同士マッチングし、集まったメンバーでやりたいこと・どうしたら実現できるか について対話
●異なるやりたいこと同士マッチングし、上記と同様の内容で対話
●2回の対話をし、現時点で自分がやりたいことを1つA4用紙に記入
●振り返りシート記入